中国教学研究网“河南巩义市学科建设培训项目”成功完成第二次准入指导

基于“教学目标”,改进课堂教学,实现教学评价的一致性,中国教学研究网和河南省巩义市教育体育局联合启动了“巩义市学科建设培训项目”。自2019年7月2日正式推出以来,它先后开展了暑期作业复习和在线讲课指导活动。

9月24日,来自中国教学研究网的八名科学专家和八名学科教师和研究人员,在执行编辑朱李湘的带领下,再次前往巩义市的六所项目实验学校进行为期两天的第二次入学指导。

这次,招生指南对6所学校的30个汉语、数学和英语示范班进行了现场讲座、评论、讨论和专题讲座。

巩义市教育体育局副局长吴元道、曹立军师范教育处处长李泰峰、教研室副主任何小武书记、各学科教研人员、项目实验学校学科教研小组教师、后续学校领导和骨干教师代表都参与了整个过程。

活动期间,中国教学研究网专家组代表还与巩义市教育体育局领导、实验学校领导和骨干教师代表举行了两次座谈会,就项目的现状、存在的困难和问题进行深入交流和交流,统一思想,共同努力,推动项目顺利进行。

首先,观察教室,了解教学的改进。六所实验学校,语文、数学和英语,通过一系列校本教研活动,如早期的教学设计、说课和磨砺,各自选出两位教师代表,现场展示他们的风采。

巩义市实验小学和巩义市第五小学教室华子初级中学和巩义市第一高级中学和第四初级中学教室。然后年级准备小组将互相评论,最后教学研究网络的学科专家将互相评论。

巩义市实验小学和巩义市第五小学评价点华子初级中学和巩义市第四初级中学评价点

第三,专题讲座提供最新的复习方法,使高中英语教师对NMET英语命题的概念有更清晰的理解,并为NMET复习做更准确的准备。

前武汉教育科学研究员、高三英语教师肖启坤教授专门给老师们做了一个关于“高考英语命题讨论”的专题讲座。

高中英语讲座会场四、座谈交流,携手实现项目成效会议期间,举行了两场座谈会。高中英语演讲场地4。讨论和交流。在会议期间,为达到项目效果,举行了两次研讨会。

9月24日晚,中国教学研究网执行主编朱李湘先生、首席专家张建岳博士、指导专家孔丰先生、巩义市教育体育局副局长肖启坤先生、吴元道先生、曹立军先生、何晓武先生, 巩义市第一高级中学和巩义市第二高级中学的学校领导和教研组长就如何提高高中第三阶段的教研质量进行了深入的讨论和交流。

会谈中,大家畅所欲言,两校分别表达了各自的困惑,专家给出了专业指导方向,教育体育局领导也高度重视并表达了殷切的期望。

经过两个多小时的会谈,我们彼此获得了更多的信任和理解,相信通过我们的共同努力,我们一定会实现我们的愿望。

9月25日下午,在高中讨论交流会上,巩义市教育体育局组织了“探索推进学科建设项目的思路和策略”的讨论。教育体育局领导、学科教师和研究人员、中国教学研究网专家组代表、实验学校校长代表参加了讨论。

六所实验学校的校长逐一汇报了暑期至今学科建设项目推广中存在的问题、采取的策略、取得的成果以及下一阶段推广的思路。

中国教学研究网执行编辑朱李湘对该项目提出了四点建议:(1)学校应高度重视该项目,校长应尽可能参加商务研讨会,项目应安排专门人员,各学校应培训关键人员;(2)明确学科建设项目的责任主体是学校,校长是第一责任人;(3)要求教师真正参与;(4)项目计划已通过几轮讨论得到确认。该原则保持不变,可以根据实施过程中的要求进行微调。

在教育体育局举办的研讨会结束时,吴元道副局长就项目研究推进以来学校存在的问题做了另一次指导性发言:明确要求学科建设项目以提高教师专业素质和创造新的课堂教学模式为目标。

一是重视意识形态,通过研究活动真正提高教师的专业素质。我也希望老师能充分信任学生,在课堂上给学生以主动,让课堂回归本色。

二是加强组织保障,确保活动顺利开展,明确各级学校的主要任务。

经过两天的第二次入学指导,经过专家对教师的课堂教学方法和教学改进建议的指导,项目学校的教师们都觉得自己在这一系列的学习中取得了明显的进步,对“目标为本的教学改进”有了更深的理解,也有了更高的学习动力。

每个人都有信心跟随中国教学研究网的专家学习和变革,努力有效地实现学科的核心素养,促进学科教育目标的实现。

与此同时,巩义市教育体育局领导也高度重视和支持该项目,表示要抓紧落实和保障机制,为学科建设项目保驾护航。

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